Skenario Pembelajaran

SKENARIO PEMBELAJARAN

Kelas                                            : IV (Empat)

Semester                                    : II (Dua)

Mata Pelajaran                        : IPA

Kompetensi Mata Pelajaran

Karya dengan Menerapkan Konsep Perubahan Energi

Kompetensi Dasar                   :

• Membuat kincir angin untuk menunjukkan bentuk energi angin dapat diubah menjadi energi gerak

Standar Kompetensi               :

• Menerapkan konsep energi gerak

Indikator                                 :

• Menentukan karya/model yang akan dibuat
• Merancang sustu karya/model
• Membuat model sesuai rancangan
• Menguji cara kerja karya/model yang dibuat

Model Pembelajaran               :

Problem Based Introduction (Pembelajaran Berdasarkan Masalah)

Metode Pembelajaran             : Inkuiri, Praktikum (praktik), Demonstrasi

NO	TAHAP SIKLUS BELAJAR	AKTIVITAS PEMBELAJARAN
		KEGIATAN GURU	KEGIATAN SISIWA
1	Eksplorasi	Membagi kelas kedalam 5 (lima) kelompok heterogen (tiap kelompok membuat satu karya/model yang berbeda) Menjelaskan tujuan pembelajaran mengenai materi konsep energi gerak Menjelaskan logistik yang dibutuhkan Menugaskan kepada siswa untuk pergi ke perpustakaan untuk mencari informasi lain mengenai karya/model apa yang akan dibuat Memotivasi siswa untuk membuat karya/model terbaik Memantau jalannya pencarian informasi Membantu siswa menentukan rancangan yang akan dibuat Membantu siswa merancang suatu karya Membuat kelompok beranggotakan 5 (lima) orang Membawa logistik yang telah ditugaskan guru Ketua kelompok membagi tugas kepada anggota kelompoknya untuk mencari informasi yang menunjukkan anergi angin dapatberubah menjadi energi gerak Mencari informasi ke perpustakaan mengenai apa yang akan dibuat sebagai karya/model yang menunjukkan bentuk enrgi angin dapat berubah menjadi energi gerak Bersama kelompoknya menentukan suatu karya/model yang akan dibuat Bersama kelompoknya merancang suatu karya/model Bersama kelompoknya membuat karya/model sesuai rancangan
2	Elaborasi	Menjelaskan perubahan energi angin berubah menjadi energi gerak Menjelaskan hubungan karya/model yang dibuat dan pengaruhnya dalam kehidupan sehari-hari Menjelaskan cara kerja karya/model yang dibuat Menjelaskan model perubahan gerak akibat pengaruh udara Menanggapi hasil karya/model yang dibuat masing-masing kelompok Menanggapi alasan masing-masing kelompok memilih suatu karya/model Memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya dan menyampaikan gagasannya yang ditemukan ketika pembuatan karya/model berlangsung Memberikan kesimpulan terhadap karya/model yang dibuat	Mengungkapkan gagasan yang telah diketahui sebelumnya Mengungkapkan gagasannya tentang konsep yang ditemukan setelah membuat suatu karya/model Perwakilan kelompok (ketua kelompok) menunjukkan hasil karya/model yang dibuatnya Menanggapi hasil karya/model yang dibuat kelompok lain Menyampaikan kesimpulan terhadap hasil karya/model yang telah dibuat dengan bahasa sendiri Membuat kesimpulan dari hasil karya/model kelompok lain dan melaporkannya kepada guru
3	Evaluasi	Memberi lembar evaluasi Penutup Mengerjakan lembar evaluasi	Melakukan penilaian dari evaluasi yang telah dilakukan